Projekta pieteikums

Bieži vien jauniešiem ar invaliditāti pēc mācību perioda beigām nākas saskarties ar pakāpenisku izolāciju un attiecību pārtrūkšanu. Saskaņā ar ES datiem pēc vidusskolas viņiem ir grūtāk iestāties augstskolā vai atrast darbu. Šo grūtību dēļ viņi zaudē daudz iespēju sociāli mijiedarboties ar cilvēkiem ārpus savas ģimenes vai atbalsta organizācijām un tādējādi viņi var daļēji zaudēt autonomiju, sociālās prasmes un, pats galvenais, attiecību un cilvēku tīklu nozīmīgā savas dzīves periodā. Viens no projekta mērķiem ir risināt sarežģīto situāciju, kas rodas, ja cilvēks ar invaliditāti zaudē vecākus. Parasti šajā situācijā cilvēki ar invaliditāti tiek izmitināti dzīvojamos centros kopā ar daudziem citiem, un tas var nebūt labākais risinājums, kaut arī atbalsta sniedzēji par viņiem rūpējas. Viņiem jāsāk apgūt noderīga informācija un prasmes, kad viņi ir jauni, sasniedzot visaugstāko neatkarības līmeni, pat ja viņu vecāki joprojām dzīvo kopā ar viņiem. Tās parasti nenodrošina skola, tāpēc gan jauniešiem ar, gan bez invaliditātes šīs prasmes ir jāattīsta neformālās vai neformālās izglītības aktivitātēs ārpus parastajām skolas aktivitātēm. Tomēr saskaņā ar ES datiem cilvēku ar invaliditāti, kuriem šāda iespēja ir, ir maz. Nesen arī likumi sāka veicināt cilvēku ar invaliditāti labklājību, sociālo iekļaušanu un autonomiju, lai izvairītos no veselības aprūpes izmantošanas. Lai gan joprojām ir daudz grūtību veicināt un īstenot šos cilvēku ar invaliditāti patstāvīgas dzīves risinājumus.